春寒料峭，草木萌发，在最美的三月思想在碰撞。为准确把握2024年中考方向，优化备考计划，提高省统考后中考复习教学的科学性和高效性，做到精准备考，高效备考。近日，南湖区初中数学九年级命题与复习教学专题研讨活动在嘉兴一实学校举行。金华市教育教学研究中心教研员傅瑞琦老师，南湖区教育研究培训中心教研员王丽娟老师、顾建锋老师和刘帅老师，还有五县两区的九年级数学教师代表参加了本次研讨会。

    一、实践展示，研以共进

    研讨会一开始，嘉兴一实学校九年级数学组的柯善勤老师为大家带来了一节精彩的主题为《中考微专题——代数推理》的中考复习展示课。柯老师通过“做做”、“想想”、“测测”、“归纳”、“挑战”几个环节，循序渐进地引导学生感悟代数推理的概念、方法策略等。在柯老师富有智慧地循循善诱中实现了课堂教学的三个目标：代数推理是基于对代数某些概念的理解；代数推理是基于对代数式变形的应用；代数推理是基于对方程（组）、不等式性质的掌握。

    二、精准评析，思维碰撞

    研讨会第二个环节是由嘉兴一实学校范凌虹老师、袁莹莹老师、温文老师、甘绍军老师对柯老师的课作精准评析。范老师从问题设计这个维度评价了柯老师的课具有循序渐进性、关注学生主体性、具有开放性三个特点。其中循序渐进性不仅体现在难度上具有梯度性，还体现在问题设计的内容上具有层次性，目标达成上具有递进性；关注学生主体性则体现在柯老师的课设计的问题基于学情，从学生的实际需求、困惑处出发，面向了全体学生；具有开放性体现在柯老师在本节课中，设计了多处可以一题多解的题目。

    紧接着，袁老师从学教方式角度评析了柯老师的课。她以《“五度课堂”教学评一致性的理论与实践”》一书中的理论为支撑，评价了柯老师的课很好地符合了南湖区一直以来倡导的学导型教学课堂模型，遵循了因材施教、循序渐进、启发性性原则、最优化教学理论。认为本堂课在学生行为参与、认知参与、情感参与上都体现了本节课学生的学习是真正的深度发生了。

    随后，温老师围绕代数推理这一核心素养的课堂表现和落实这个维度评价了柯老师的课。她认为柯老师的课堂从心理支持，由远及近、语言表达，由表及里、规则理解，由小见大、形式操作，由此及彼、认知结构，由博返约这五方面，为学生搭建了学习的支架，让推理能力在课堂中落实并生长了。

    最后由甘老师从评价任务和目标达成维度对柯老师的课做了简要分析。他认为柯老师的课正是在落实核心素养目标下的一节“教学评一致性的课堂”，并且还从评价与学习方式的匹配上进行举例说明。

    三、主题交流，众行致远

    研讨会第三个环节是由嘉兴市实验初中徐东芳老师、嘉兴一实学校的顾文婷老师、三水湾中学的姚强老师、嘉兴南湖实验中学的祖静霞老师分别从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践这几个方面对中考试题命题进行了深入浅出地分析，并提出了教学建议。徐老师在讲座中提到研读新课标要指向核心素养，深析真试题要确定研究载体，精寻新对策点亮新中考，并且还提出了初中数学“数与代数”复习总教学建议是要注重基础性、强化概念理解；关注关联性、强化知识建构；增强应用性、强化素养导向。

    第二位发言的是顾老师。顾老师从“勤于本手，方得妙手”引入，从“课标要求”、“教材编排”、“真题分析”、“所行所思”四个方面展开。并提出了中考复习建议：要注重四基四能，提升关键能力；要设计高质量问题，串联复习课堂；搭建结构化脉络，关联知识主线；实施单元整体教学，落实核心素养。

    第三位是姚老师，以“立足素养整体构建精准评价”为主题对关于“统计与概率”模块中考复习思考作了深刻的分析。姚老师从解读课标要求开始，分析了单元结构，呈现了各地市中考的考查形式，同时还提出了自己的中考复习教学思考，提出了“立足基础知识、统计观念、思想方法、过程学习”的备考建议。

    最后是祖老师作了以“解真实问题育核心素养”为主题的关于“综合与实践”试题命题分析与建议的讲座。她从“解读课标”、“探寻教材”、“分析试题”、“教学启示”四个方面展开，结合一个个实例，向大家阐述了各地市中考试卷上“综合与实践”考查的比重、试题等，并提出了中考复习建议：明确新课程理念，注重解决现实问题；重视教材再学习，注重解题后的反思；落实实践性要求，开展项目学习活动；增强整体性指导，实现教学评的一致。

    四、专家引领，循道而上

    如果说早上柯老师的课堂展示和几位老师的精彩分享，让全体参会的老师如沐春风，产生思想碰撞的话，那么下午金华市教育教学研究中心的教研员傅瑞琦老师作的关于“基于结构化的一题一设计”为主题的讲座则是更高屋建瓴地对老师们起了引领的作用。傅老师从课例“锐角三角函数”引入，从“学习新课标、联系新课标”、“新课标引领下如何教学实践”、“需要有怎样的学习过程”、“如何实践一题（图）一课”几个方面展开。傅老师结合一个个课例、一道道习题，详尽、生动地向老师们分析了如何上好一题（图）的中考复习课，给全体教师作了全方位的指导，在场所有老师感叹傅老师钻研之精深，专业功底之深厚。

    研讨会最后，由南湖区教育研究培训中心教研员王丽娟老师作总结发言。王老师对老师们提出了殷切期望，希望老师们通过学习要内化于心，并结合自己平时的教学，形成一个更完善、更明确的方向；同时也希望老师们把自己的所思外化于行；最后希望所有的九年级全体数学教师要沿着新课标明确目标，精选设计灵活施教，充分调动学生的参与度，真正提高初三复习课堂的时效，争取2024年中考取得好成绩。

    “大鹏之动，非一羽之轻；骐骥之速，亦非一足之力”。此次初中数学九年级命题与复习教学专题研讨活动，统一了九年级数学教师们中考备考的思想，鼓舞了士气，点亮了明灯，坚定了信心。相信在2024年中考复习阶段，全体数学教师必将继续用笃行和勤奋，共创中考辉煌！