11月15日，我校初中社会•法治教研组在教研组长倪美琴老师的主持下，共同探讨七、八、九年级的期中检测情况，并对七、八年级的J12共同体学校学业质量检测卷及九年级的期中检测卷作相应的分析、探讨。

    首先由七年级备课组长季朝晖老师分析本次七年级期中测试情况。本次七年级学生总体作答情况良好，但出现各班之间高分段差距不大、低分段差异明显的情况。在答题过程中，学生的道德与法治相关知识点掌握到位，失分较少。而历史相关的客观题和主观题失分更为严重，来源于学生对题目、材料的研读能力还有待提升。针对九年级的期中检测卷，备课组主要结合了近期浙江省的一些时事热点，如共同富裕示范区、亚运盛会等，从近期浙江省国民经济和社会发展统计公报着手，考察学生对时事的敏感度与书上知识点的关联。在命题过程中也参考了浙江省各地中考卷，如借鉴了来自2023年杭州中考题的一些典型题型，将其进行改编，探索省命题的出题方向。

    八年级备课组长秦春燕老师首先肯定此次我校参与J12共同体联考具有一定的参考性，此次联考接轨中考，题目新颖、有梯度，尤其注重学生核心素养的落实。在答题过程中，学生在道德与法治这一块的作答情况较好，而在人文地理这一块，备课组虽花了大量时间复习巩固，但由于复习的时间过早，很多学生存在遗忘的现象，导致答题正确率不高。针对此问题，秦老师提出希望在接下来的时间尽量提高课堂效率，使学生在有限的时间内收获更多的知识。

    九年级备课组长吴佳俐老师首先肯定了七年级备课组的出题卷，难度系数与学情基本吻合。吴老师结合小题分平均分对比从学生的客观题作答中发现，学生的文学功底不够深厚，导致对某些选项的理解存在误差，对题目的理解、思考有失偏颇。此次考试也帮助九年级备课组查找平时教学中存在的漏洞，提供教学的新思路。

    最后，教研组长倪美琴老师作总结。倪老师提出希望各备课组在往后的命题中，关注“结合材料”“根据材料”的出现频率，力求分布均衡，并针对八、九年级加入solo题型，关注期末考、省中考的出题方向。