新学期的号角刚刚吹响，南湖区初中数学九年级“基于监测数据分析的教学改进”专题研讨已拉开大幕。9月20日下午，在嘉兴一中实验学校报告厅里，南湖区九年级数学老师济济一堂，开始为九年级的教学工作顺利开展摩拳擦掌未雨绸缪，活动由南湖研训中心刘帅老师主持。

    活动第一个环节由嘉兴一中实验学校九年级的青年老师丁艳青展示一堂规则课《垂径定理》。丁老师教态自然，表述清晰，充分展示了扎实的教学基本功。整个课堂由引入、操作、探索、应用、延伸、拓展六个方面构成，条理清楚、层次分明，学导课堂的魅力让学生们兴致盎然收获满满。课后嘉兴一中实验学校的陈晓群老师进行点评。陈老师从一图串题变题加推、核心主线促成学习、题后反思提炼关键三个角度对本堂课进行了精彩的剖析。

    第二个环节是八下期末试卷的反馈与分析，实验初中徐芳老师，南湖实验中学宋之元老师，秀州中学初中部陆琦松老师，东北师大附校钟伟老师，北师大附校钟灵芳老师，南溪中学钱伟强老师和一中实验沈美娟老师分别做了精彩发言。其中宋之元老师从理解辨析、数学思维、面批个辅三个角度谈提运算能力增数据观念；钟伟老师给出了强化几何说理、规范书写格式、整合例题习题、重视单元整体的教学建议；钱伟强老师在答题分析之后认为教学中需要关注审题引导、寻找最优解法、关注过程教学；沈美娟老师也从卷面的答题分析中提出了关注审题过程、注重能力培养和重视分层教学的教学建议。

    第三个环节是教研员王丽娟老师关于《2022年浙江省教育质量综合评价监测初中数学监测关注点》的专题报告，她围绕监测的基本情况、2019年省教育质量监测反馈启示、2022年初中数学监测关注点三个角度为全体与会老师提出了下个阶段针对省监测的工作方向和任务。

    第四个环节是教研员顾建峰老师作的《观数据，思教学，抓落实》的专题讲座。他从八下全区的期末数学考试数据分析入手，提出了向管理要成绩、向教学要成绩、向团队要成绩的教学思考。为南湖区九年级数学老师的教学点明了思路和方法，大家受益匪浅。

    未雨绸缪早为先，新学期伊始，双减背景下如何为课堂教学减负增效？这次专题研讨活动为所有教师提供了思考的方向和落实的措施。让数据说话，用数据指导教学，在反思中改进，定会成为教师自我成长的新样态。