金秋十月，沙雅县骨干教师心育能力提升培训班的九位老师，跨越4000多公里山川湖海，来到禾城，在嘉兴一实学校开展了为期三天的跟岗培训。两地教师以“心”相约，共研、聚智、同成长。

    01 走近校园，环境润“心”

    九位老师在党委书记、校长邵毓君，世合执行校长彭胜和心理教研组长徐静逸的陪伴介绍下，先后参观了嘉兴一实学校和一实世合学校的校园环境，并对心理辅导室、心理专用教室等心育功能室的使用与日常管理做了详细了解。

    结合校园场景和设施，老师们对学校的理念、课程、校园活动等方面有了更加直观的认识，并对学校将心理健康教育与积极教育的全面融合产生了浓厚的兴趣。邵毓君校长与老师们做了亲切交流，介绍了在学校管理理念、校园文化创建、课程活动设计等多方面的实际工作，在对话中，老师们对“阳光学生、幸福教师、美丽校园”的学校教育理念和精神品质留下了深刻印象。

    徐静逸老师结合学校的整体心育工作，介绍了学校作为嘉兴市积极教育种子学校，在积极师生关系建设上的经验与做法。以合作型教师、主动型学生、成长型家长、开放型校园为目标，在学校积极关系的整体架构下，学校从校本研修、校本课程、校园活动和校园环境的多维创设，实现全程、全员、全域的“三全”心育。

    02 走近课堂，课程健“心”

    聂芳老师带来了七年级适应力课程《积极情绪，快乐学习》的课堂展示，聂老师以故事为线索，让学生在课堂中直观感受到了情绪的变化，并理解一个人的想法才是决定情绪的关键，带领学生体验积极思维、自我关怀等积极情绪训练法。 

    钱佳倩老师带来了八年级领导力课程《解开沟通秘籍》的课堂展示，钱老师聚焦“合理表达具体需求”这一非暴力沟通的技巧，采用情境模拟、互动体验、案例分析等形式，让学生切实感受到沟通的力量，改善了沟通的方式。  

    恰逢学校社团活动时间，祝羽婷老师带领沙雅的老师们一同走进心理社团课，共同参与社团活动。心理社团的同学们在课堂上进行思维碰撞，围绕主题“积极同伴关系”，策划了以开放式“剧本杀”的形式开展的校园心理活动。

    03 走近活动，节日暖“心”

    一实世合心理专职教师朱悦婷为沙雅的老师们做了题为《做有温度的心育：积极教育的校本化探索》的报告，聚焦因校制宜的学校心育体系，展示了创校以来学校525心理游园活动、生涯规划实践特色活动等项目的开展过程与成果。

    一实心理专职教师祝羽婷带来了《点亮心语•共读润心》的家长读书活动分享，祝老师跟沙雅的老师们分享了我校开展为期四年的家长读书活动的具体开展情况，共同探讨该如何更好地组织家长读书活动，更好地开展家庭教育。

    一实教师发展处主任、兼职心理教师林艳以《使命在肩，应时而行》为题，以个人丰富的家庭教育思考与实践为依托，为老师们详细介绍了我校“家庭教育暨心理健康宣传周”活动的缘起与缘行。学校将每年5月15日到5月25日设立为我校“家庭教育暨心理健康宣传周”，目前已开展两届，是由学生发展处牵头，联合学校心理教研组与年级组共同策划、实施与推动的，旨在提升家长的家庭教育水平，提高学生的积极心理素养。

    04 走近咨询，体验入“心”

    学生个别心理辅导与心理高危学生的筛查干预，是学校心理健康教育的重要环节，心理教研组长徐静逸老师也为沙雅的老师们做了《学校心理危机筛查与干预工作》的专题报告。徐老师介绍了目前学校静态普查和动态报告的筛查流程，并结合学校心理危机筛查与干预制度的内容，阐明了“多方会谈”的操作要点与注意事项。

    理论学习之后，在徐老师的带领下，沙雅的老师们进行了团体沙盘游戏的体验。一沙一世界，沙盘世界如同一座“心灵花园”，使内心世界和外在生活得到逐步呈现。老师们通过“理想家园”的搭建，感受自我与他人的关系，获得理解问题的新视角，也得到个人及团体的内心治愈。

    为帮助老师们更好地提升心理辅导能力，老师们还参与体验了系统循环支持法的同辈团体督导。“如果你是来访者，你最希望在咨询中获得什么？”“如果你是咨询师，最大的困难是什么”在徐静逸老师一轮轮的提问下，聚焦“有自伤危险的女生”的一例辅导案例，在小组结构化的团体督导中，让老师们有了更深一层的觉察，体会到专业支持的赋能感，也体验到抱团成长的温暖。

    学习是最美的遇见，成长是最好的风景。在润心的校园中、在健心的课堂里、在暖心的节日里，在入心的咨询中，沙雅跟岗的老师们与嘉兴一实的心育团队开展了深入的交流与互动，共话学校心理健康教育之道。结束三天的跟岗学习，老师们纷纷写下自己的感受，他们也将带着自己的所学、所思、所感，内化于心，外化于心，  聚焦心育智慧，赋能师生成长。