为了打造良好的生活老师团队形象，打造相互信任、相互帮助的团队精神，巧妙运用精神激励法，提高生活老师的工作积极性，一实生活服务中心近日组织全体生活老师学习文章《三笑服务》。

    生活主管王丽燕老师对于“三笑”进行了详细的诠释：（1）对学生—甜蜜一笑：在学生返校时，热情接待；平时管理中，进入学生的角色，时常保持微笑；在学生犯错时，我们正面批评教育、讲明道理，让他们知道错在哪里，怎么做才对，可千万别忘了，在学生承认错误的同时，我们要投以甜蜜微笑。做一个称职的生活老师，要时刻提醒自己、克制自己，每天对学生甜蜜微笑，给学生一个好心情，给自己一个好心情，让自己的每一天都在快乐中度过。（2）对家长—真诚一笑：看到家长来寝，生活老师微笑迎接，主动使用礼貌用语。平时和家长沟通时，态度要谦和、诚恳，语言要有艺术性、语气委婉。当家长说完后，要学会感谢，用热情的语言、真诚的微笑，促使家长对生活老师的工作给予肯定。（3）对同事—会心一笑：要与同事和谐相处，既要认识自己，又要了解她人。“如果你希望别人如何对待你，你首先要学会如何对待别人”这是一条最为基本的原则，尊重她人就是尊重自己。在诠释的过程中王老师又结合生活区所发生的一些实例进行分析，使得生活老师尽情释义岗位服务的含义，提升服务的意识。

    之后生活主管许君芬老师就生活区的一些工作提出要求，希望每位生活老师都能尽心尽责。

    对学生—甜蜜一笑、对家长—真诚一笑、对同事—会心一笑，在默契的微笑中，让我们达成共识：不仅要做一个“靓丽的生活老师”，更要做一个“有爱心的生活老师”，内秀涵养，外树形象，立良好的师德风范。