为进一步提高我校中考复习教学工作的针对性和有效性，提高中考复习质量， 5月9日，南湖区教育研究培训中心魏林明书记和区科学教研员朱文平老师来我校进行“问题解决式”中考调研活动。

    本次活动分为两个阶段，首先听了徐瑞萍老师上的一节复习课。根据历年中考命题的特点和4月23日《南湖区初三备课组会议》关于中考复习的指导建议，我校九年级科学教研组选取了《电学实验》这个专题，对教材中的电学实验进行了深入地解读，横向对比了各个电学实验的相似点和不同点，并从实验设计思想这个层面进行了深入地剖析，使学生不仅回顾了知识点，而且将实验过程中所隐含的科学原理和科学方法浸润到了学生的知识架构中，发展了学生的高阶思维能力，从而使科学思维和科学方法的迁移成为可能，提升了学生的中考应试技巧。专题复习课立足于教材，又不拘泥于教材，针对性强，效率高，得到了教学员的肯定。

    第二阶段是参与式“问题解决”校本教研。针对今年中考复习时间紧，任务重的难题，魏林明老师建议我们在中考复习中抓住核心高频考点，抓住主要矛盾，努力完善学生的认知结构，修正学生认知结构中的隐性错误，多联系学生的生活世界，实现科学方法和科学思想的广泛迁移，提高复习课的针对性和有效性。魏老师的建议给全体教师的中考复习教学工作指明了方向。在本次调研中，朱老师则根据历年中考命题特点和中考阅卷过程中发现的问题，提出教师在复习时要重视课本内容的挖掘，注重教材实验所隐含的科学思想，多留意科技类的新闻报道、社会热点问题所隐含的科学知识和科学方法。同时提醒全体老师在教学要注意学生的表达，复习课上老师要敢于放手，有所取舍，腾出时间，让学生动口说、动手写，将表达能力的培养落到实处。

    本次调研活动使全体教师受益匪浅，感谢二位专家的悉心指导。