开学伊始，9月12日，南湖区第17次“专项学习指导”心理活动课研讨暨学生心理档案培训会在嘉兴一中实验学校拉开了帷幕。全区各中小学心理健康教育分管校长和区心理核心研修组成员共同参与此次活动，为新学期的心育征程注入满满能量。

    课堂研讨技能提升

    活动第一项，由嘉兴一中实验学校心理专职老师徐静逸带来了一堂七年级新生的“学习适应力”团体辅导活动课程展示。徐老师的课程设计以“入学期待涂鸦、入学心路历程绘制和入学心理感受赋能”三个环节为明线，以“中学漫涂、中学漫途和中学满途”的感受变化为暗线，通过艺术表达治疗中的曼陀罗绘画，将学生开学两周来的真情实感巧妙呈现，在师生的共鸣中启迪方法、彼此助力，有效提升了新生的学习适应能力。

    余新镇中学副校长、南湖区心理名师章建慧老师在课后做了专业的点评和高度的肯定：本堂课主题的选择合情合理，活动的设计精心精巧，辅导的方法专业有力，目标的达成高位高效；学生在课堂上完成了一次自我开放、自我觉察、自我内省、自我完善的心灵之旅。

    危机筛查科学操作

    活动第二项，由南溪中学心理专职老师周晓怡和市教育局体卫艺处朱佳颖老师围绕“中小学生心理档案研讨”做了专业精彩的报告。

    周老师从医教结合的心理视角，围绕心理校园心理危机干预的三级预警，介绍了一系列实用且操作性强的具体措施，有效提升了专兼职教师对学生心理问题的识别和处理方法。朱老师结合省市中小学心理危机筛查与干预工作基本要求，对学生心理危机排查与心理档案的建立做了详细、专业的经验介绍，并提出了自己的思考与建议，希望用积极的视角、发展的视角、中立的原则来指导这项工作，促进这项工作的有效推进。

    专业心育助人自助

    活动第三项，南湖区教育研训中心副主任陈尔胜就南湖区心理健康教育研训工作做了细致的总结梳理，回顾了团体辅导课、教师专业成长、心理阵地建设和心理咨询助人自助的四大工作板块。陈主任也交流布置了下半年的研训事项：全面推进学校心理辅导阵地建设，全面加强心理健康教育队伍培养，以及全面开展研训一体的心理辅导主题研修活动。他希望南湖心育人在专业的道路上不断打磨、用心成长，师生一同健康自我、助人自助！

    南湖区教体局陈备老师全程参与此次活动，并在活动最后分享了自己的感受。他提议我们不忘初心、凝心共力，集结学生、教师、家庭和社会多方合力，将心育工作扎稳、做实！