这次我们八年级科技制作是富有创意的水果电池。

    参赛前我们自由组合找好合作同学，结合上个学期的科学原理进行分析，分别从铜片芯片之间的距离、插入的方式和接触面积等方面考量，王方丽老师给了我们一些建议，最后确定了在比赛当天应该如何制作水果电池并进行了提前的实验。 水果中含有果酸等电解质，酸能电离出许多“氢离子”。锌会与果酸反应失去电子，电子会通过导线跑到铜这一极，而水果中的氢离子（带正电）便会在铜这极聚集获得电子而形成氢气，形成完整的电荷运动回路，因而在水果电池中，较活泼的金属锌是负极，而铜则为正极。

    在比赛的当天，一开始并不是很顺利，旁边几组的同学都用很短的时间迅速完成组装，我们却比人家慢了好多步，但我们并不气馁，互相鼓励，相信我们预定可以做到的。科学不求速度，需要沉浸式投入。

    通过本次水果电池活动，增强了同学们对科技实践活动的浓厚兴趣和好奇心，培养了我们团结合作的态度，同时也让我们感受到科学的神秘力量，从而享受学习的快乐！点亮了同学们学习科学，探究科学的热情！