本着“丰富校园生活，提升学生动手能力、创新能力、合作意识等核心素养”的宗旨，一中实验在本学期新增开设《外教戏剧英文课程》和《国际STEAM双师课程》两门社团选修课。经过学校和课程方前期的精心准备，两门课程在9月7日如期开课啦！让我们跟着镜头去课堂里一探究竟吧！

    《外教戏剧英文课程》

    戏剧是一门综合的艺术，一台戏剧的排练演出，需要导演，演员，舞美，配乐，舞蹈，灯光设计等等……几乎就涵盖了所有的艺术门类，这样就可以充分的发挥和调动学生全面的潜能，培养其动手能力、思维能力、执行能力、表达能力、组织能力、创造力等综合素养。我们开设的由外教主导的Drama course为一实爱好戏剧、英语口语及表演的同学创建了交流、研究和展示的平台。

    热身训练之后，外教老师Chris让孩子们打破传统课堂局限，席地围坐。他用传球小游戏拉近距离的同时也通过游戏讲解了部分单词的用法，可谓寓教于乐。接下来Chris借助思维导图，口述故事背景，为同学们创设语用情境。最后组织学生进行哑剧表演训练，激发同学们的表现力和模仿力。

    外教老师风趣幽默的肢体语言和轻松活泼的课堂气氛让同学们身临其境地感受到了英语表演的魅力。小班化教学也保证了每个孩子都有参与的机会。期待同学们在一学期的学习后可以增强自信，提高英语综合运用能力。

    《国际STEAM双师课程》

    STEAM项目制学习法是美国、澳洲、芬兰、新西兰等西方国家的日常教学方式。STEAM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics）这五个学科的整合，采用以学生为中心的项目制教学方式，运用跨学科的思维来解决一个现实生活问题。我们开设的STEAM双师课程同样由专业外教主授，中国助教辅助，借助互联网和双向互动设备与新西兰连线，我校科学老师现场指导。在这种新型的课堂模式下，同学们深度开展STEAM项目制课程的学习。

    本次是STEAM课程的第一课，同学们在老师的引导下分成七组，通过设计团队名称、图案以及口号的方式使小组成员消除隔阂，融入团队。

    接着，新西兰老师向同学们你介绍了发生在新西兰坎特伯雷地区的地震，让学生了解地震的危害和基本知识，并锻炼学生提炼关键信息的能力。

    最后，同学们以小组为单位，介绍分享自己知道的地震，按照老师介绍的方式，讲出关于地震的一些关键信息。尽管还只是刚刚进入七年级的新生，同学们都能在老师的指导下主动学习新的专业词汇，并尽可能的用英语进行表达！真的非常棒！期待同学们通过一学期的学习，取得更大的进步！

    培养具有”引领天下之情怀，引领创新之力量，引领艺趣之格调“的未来引领者，是一中实验的培养目标。我们将一如既往，为学生的成长成才搭建更丰富、更广阔的平台。